• Ich höre zu.
• Ich bringe mich aktiv ein (Fragen beantworten, Geschichten „weiterdenken“, „Beobachtungen“ mitteilen, kreativ gestalten usw.)
• Ich kann Inhalte wiedergeben.
• Ich kann Bilder und Symbole verstehen und darüber sprechen/erzählen.
• Ich kann mich in der Schulbibliothek orientieren und finde die für mich geeigneten Bücher.
• Ich kenne einige bibliotheksspezifische Begriffe.
• Ich habe Freude und Spaß mit Büchern.
• Ich lese gerne („unverschultes Lesen“).

• Bibliothekskompetenz
• Lesekompetenz
• Informations- und Recherchekompetenz
• Medienkompetenz
• Wissenschaftliches Arbeiten
• Soziale Kompetenzen
• Zuhören
• Sprechen/Erzählen
• Schreiben
• Aktives und kreatives Arbeiten

Bibliothekskompetenz (Einführung in die SB / Freude an Büchern und Geschichten / Lesekompetenz)

1. Kl. Pippilothek – Eine Bibliothek wirkt Wunder

2. Kl. Mein Nachbar liest ein Buch

3. Kl. Henry, der Bücherdieb

4. Kl. Herr Fuchs mag Bücher

5. Kl. Bibliotheksrally

• Ich kann einfache Bücher lesen und meine Leseerlebnisse mitteilen.
• Ich kann still lesen und einfache Texte vorlesen.
• Ich kann Geschichten „weiterspinnen“ und  erzählen.
• Ich kann mit einfachen Sachbüchern umgehen.
• Ich kann Informationen aus kurzen Texten entnehmen (Fragen, Suchaufträge, Lückentexte usw.)
• Ich kann einfache Texte schreiben.
• Ich kann mich in der Schulbibliothek orientieren und verstehe, was die Interessenskreise sind.
• Ich kenne den Unterschied zwischen Sachbuch und erzählendem Buch.

Bilderbuchkino „Lieselotte lauert“

3.+4.Klasse

Bilderbuchtheater: Pass auf mich auf

4.+5.Klassen

Literaturwerkstatt: Finde den Täter

Literaturwerkstatt: Herr Fuchs und der rote Faden

3.-5.Klassen:

Wahlpflichtfach „Eintauchen in die Welt der Geschichten“

• Ich kann mit Sachbüchern umgehen und nutze das Inhaltsverzeichnis, das Register,  die Erläuterungen usw.
• Ich kann mit einem Lexikon umgehen.
• Ich kann aus Sachmedien Informationen entnehmen und verstehen, auch wenn der Text umfangreicher und schwieriger ist.
• Ich kann Informationen zusammengefasst wiedergeben.
• Ich lese Bücher und Texte und kann mich darüber austauschen, darüber schreiben  und Informationen weitergeben.
• Ich kann Geschichten erfinden und aufschreiben.
• Ich kann meine Meinung über gelesene Texte und Sachverhalte ausdrücken.
• Ich habe einen Überblick über den  Bestand der Schulbibliothek, auch durch Angebote der Schulbibliothek.
• Ich kann mit verschiedenen Medien umgehen und Informationen herausfiltern.
• Ich kann auf vorgegebenen Internetseiten Informationen finden und herausfiltern.
• Ich kenne einige Kindersuchmaschinen.
• Ich kann eine einfache Literatur- und Quellenangabe machen.
• Ich kenne die öffentliche Bibliothek vor Ort.