Angebote Schulbibliothek GS

Inhalt

Workshop

Bilderbuchkino – erzählt + vorgelesen

Die Kinder lernen die Schulbibliothek kennen und erzählen von ihren Erfahrungen in anderen Bibliotheken.

Es werden Begriffe rund um die Bibliothek geklärt und die Ausleihe und Rückgabe besprochen.

Die Fuchsspuren führen zu den für Erstleser geeigneten Büchern.

Der Nachbar möchte in Ruhe in einem Buch lesen. Doch dem Nachbarmädchen ist langweilig. Sie spielt und ist sehr laut, was den Nachbarn wiederum sehr wütend macht….

Eine sehr lustige Geschichte über das Lesen und Nichtlesen.

Interaktive BilderbuchWerkstatt – erzählt + vorgelesen

Die Kinder lernen die Interessenskreise kennen und orientieren sich in der Schulbibliothek.

Interaktive BilderbuchWerkstatt – erzählt + vorgelesen

Wiederholen der Interessenskreise, Orientierung in der Schulbibliothek.

Unterschied erzählendes Buch - Sachbuch

Anton das Bison: Das Buchbison Anton und der kleine Louis sind beste Freunde. Doch dann verliert Anton sein Lieblingsbuch…Ob er es wieder findet?

Herr Fuchs mag Bücher: Der kleine Herr Fuchs mag Bücher nicht nur lesen, sondern auch fressen. Das führt zu allerlei Problemen…

Die Geschichte wird vorgelesen/erzählt.

Mein Lieblingsbuch/meine Lieblingsgeschichte

Wie wähle ich ein erzählendes Buch aus?

Beauchesne, Lou: Anton das Bison.- Hamburg: Carlsen 2020.-

Biermann, Franziska: Herr Fuchs mag Bücher: Reinbeck: Rowohlt Taschenbuch, 2001.-

Inhalt

Workshop

Bilderbuchtheater – erzählt + vorgelesen

MINT Werkstatt: verschiedene Versuche rund um das Ei

Arbeitsblätter: Vogel-Ei-Memory + Legematerial „So werde ich groß: Das Eichhörnchen“

Lesezeichen stempeln (in der Klasse oder im Kunstraum)

Pauli, Lorenz: Ei, Ei, Ei! Die Maus hilft aus u.a.: Pippilothek: eine Bibliothek wirkt Wunder.- Zürich: Atlantis

Verschiedene Bücher zu den Tieren, die in den Büchern vorkommen.

Inhalt

Workshop

Kamishibai– erzählt + vorgelesen

MINT Werkstatt: verschiedene Versuche rund um das Ei

Paronuzzi, Fred u.a.: Otto findet was.- Zürich: NordSüd 2016

Verschiedene Bücher zu den Tieren, die im Buch vorkommen.

Inhalt

Workshop

Bilderbuchkino– erzählt + vorgelesen

Erstes Recherchieren zum Igel – Arbeitsblatt

Erstes Recherchieren zum Eichhörnchen - Arbeitsblatt

Timbers, Susanne: Das vergessliche Eichhörchen.-Bargteheide: minediton, 2018.

Riha, Susanne: Schlaft gut, bis der Frühling kommt: Winterschlaft und Winterruhe. Berlin: Annette Betz 2016

Verschiedene Bücher zum Igel und Eichhörnchen

• Mira Lobe: Die Autorin wird kurz vorgestellt.
• Die Geschichte wird mit Hilfe des Kamishibais erzählt bzw. vorgelesen.
• Apfelverkostung mit Verkostungsbogen
• Arbeitsblätter: Der Apfelbaum im Wandel der Jahreszeit

                           So sieht der Apfel aus

                           Vogelstimmen (falls noch Zeit)

1,5h (Geschichte und Verkostung)

Arbeitsblätter können in der Klasse bearbeitet werden.

Lobe, Mira: Der Apfelbaum.- Wien: G+G Verlagsgesellschaft 2021.-

Rottensteiner, Verena u.a.: Apfel-Schulprojekt: Lernmaterialien.- Terlan: Südtiroler Apfelkonsortium.-

Inhalt

Workshop

Kinder lieben Geschichten und Bücher. Auf unterschiedliche Art und Weise lernen die Kinder in dieser Stunde verschiedene Bilderbücher kennen. Beispiele:

Der Wolf , der aus dem Buch fiel: In dieser Geschichte fällt ein Wolf aus dem Buch und es ist für ihn gar nicht leicht, in seine „richtige“ Geschichte zurückzufinden. Auch aus anderen Büchern sind Buchfiguren gefallen. Zu welchem Buch passt welche Figur? Die Kinder suchen das passende Buch und gestalten ein Guckloch dazu. Anschließend stellen die Kinder „ihr“ Buch und ihre Figur vor.

Anna und die Bücherbande: Anna mag ihre Bücher, doch die Figuren in ihren Büchern sind zunehmend unzufrieden mit ihren Geschichten und wollen neue Geschichten erleben. .Die Kinder lernen neue Bücher/Geschichten kennen – Geschichtenerfinderwerkstatt - Schreibwerkstatt

„Eine kleine Quatschpartie“: Kinder beschreiben ein Bild eines Bilderbuches.

Bücherbingo

usw.

Inhalt

Workshop

Bilderbuchkino

Buchquiz zum Buchpaket „Tiere der Nacht“

Tiersteckbrief zu einem Tier der Nacht (in der Klasse)

Messier, Mireille: Nichts los im Wald.-München: mixtvision 2020

Buchpaket „Tiere der Nacht“, verschiedene Bücher

Sachbuchkino – erzählt und vorgelesen

Dieser Workshop kann eine Einführung ins Thema Wald sein.

Muller, Gerda: Unser Baum: vom Leben einer alten Eiche.- Frankfurt am Main: Moritz Verlag 2018.-

Inhalt

Workshop

Inhalt

Die Kinder recherchieren mit Hilfe von verschiedenen Arbeitsblättern in verschiedenen Büchern.

Stationenarbeit - Die Recherche wird an die jeweilige Schulstufe angepasst.

Inhalt

• Die Schüler erhalten eine kurze Einführung, wie man Sachbücher verwendet (Inhaltsverzeichnis, Register, Zeitleiste, Glossar).
• Verschiedene Arbeitsblätter (Ötzi – Einführung – Textverständnis, Essen, Kleidung + Ausrüstung, Kleidung und Ausrüstung -Was ist das?, Werkzeuge (Bild- und Textmemory, Ötzi-Quiz)
• Die Schüler recherchieren im Sachbuch „Die Gletschermumie: Mit Ötzi auf Entdeckungsreise durch die Kupferzeit“. Sie nutzen dabei Inhaltsverzeichnis, Register, Zeitleiste und Chronik.
• Gesuchte Informationen werden mit Stichworten erfasst.
• Überfliegendes Lesen und gezielte Suche nach einem Begriff.
• Notizen machen
• Wichtige Wörter markieren bzw. unterstreichen.
• Quiz

Klassensatz (20 Stück vorhanden):Sulzenbacher, Gudrun: Die Gletschermumie: mit Ötzi auf Entdeckungsreise durch die Kupferzeit.- Wien: Folio, 2018.-

+ Medienpaket Urzeit (Bücher, Audio-CDs)

Hörbuch: Ötzi, der Sensationsfund – Die Schüler lieben dieses Hörbuch!

Inhalt

Es gibt 6 Arbeitsblätter mit folgenden Themen:

Wetter + Wetterbericht(Was ist das Wetter? Was machen Meteorologen? Messdaten. Messgeräte, Wetterbericht)

Wo das Wetter entsteht(Die Atmosphäre und ihre Schichten)

Wie das Wetter entsteht(Sonne, Wind + Windstärken, Wasserkreislauf)

Klimazonen (Was ist Klima? Welche Klimazonen gibt es und welches Klima herrscht dort vor?)

Stürmisches Wetter(Gewitter, Sturm/Orkan, Hurrikan/Taifun, Tornado, Regenbogen)

So viele Wolken(Wie entstehen Wolken, Wolkenarten, Niederschlag und andere Wetterphänomene wie Tau, Reif und Nebel)

Die Reihenfolge der Arbeitsblätter ist beliebig.

Verschiedene Experimentedie zum Wetter passen.